黑丝女王调教

用中国式现代化的伟大实践阐明“真理”，让青年学生“听了信”。形式服务于内容，在思政课上讲故事，是为了让道理简单明了、易于接受。将故事赋予思想和哲理，可以在生动之余愈发走向深刻，真正使学生感受到“沟通心灵、启智润心、激扬斗志”的力量。因此，讲中国式现代化故事，关键是要将故事背后蕴含的思想讲出来。要将中国式现代化道路的合理性、主体性、超越性讲清楚；将中国共产党领导中国人民“走自己的路”，将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，用中国化时代化的马克思主义引领中国特色社会主义伟大实践的探索和奋斗讲清楚；将中国式现代化区别于西方式现代化的新范式、新理论、新图景讲清楚。只有将马克思主义理论教育融入中国式现代化伟大实践，思政课教学才能言之有物、言之有理，青年学生才能学得准、听了信。同时，讲中国式现代化故事还要以改革开放以来，特别是新时代中国特色社会主义取得的举世瞩目成就作为重要题材，将变化和发展讲清楚，让青年学生感受到中国式现代化的瞩目成就与巨大魅力，让思政课的道理说到人的心坎上。

落实《决定》部署，相关地方、相关部门、相关领域打破自家“一亩三分地”的思维定势，心往一处想、劲往一处使，不断将协同的势能转化为发展的动能。

提升审查程序的规范性，压实主体责任。《条例》明确了不同情形政策措施的审查主体，规定了开展审查的环节和程序要求。有关单位要切实负起主体责任，严格履行《条例》规定的征求意见、竞争影响评估等程序，确保《条例》要求落实到位。有条件的地区可以积极探索建立跨区域、跨部门的公平竞争审查工作机制，不断增强审查的统一性、权威性。

29日下午，内蒙古自治区通辽市开鲁县高若小学五年级的学生们来到高若烈士陵园，上课外实践课程——清扫陵园内积雪。年过八旬的何宝珍老人也和孩子们一起，一下接一下地清扫落叶积雪、擦拭墓碑，并为学生们讲述先烈的英勇故事。

特区政府和金融监管机构会推动可持续核证以促进具公信力的汇报、加强培训人才以支援业界和企业，以及促进科技方案的应用以提高效率、减低成本和利便披露的兼容性和互通性。